| Unidad Académica | Escuela de Hábitat y Sostenibilidad |
| Carrera | Arquitectura |
| Nivel de carrera | Pre-Grado / Grado |
| Docente/s | VALERIA GRUSCHETSKY |
| Director/a | Paz Castillo |
| Ubicación dentro del Plan de Estudios | Tramo Medio |
| Carga Horaria Total | 48 |
| Cuatrimestre de Cursada | Presencial |
| Lugar de Cursada | Campus Miguelete (25 de Mayo y Francia, San Martín, Pcia. BsAs) |
| Días/Horario y Lugar de Cursada | Jueves 9;30 a 12:30 |
| Forma de acreditación | Examen final |
| Contenidos Mínimos | Irrupción de los modernismos y planteo de nuevas ecuaciones. La primera posguerra y la reconstrucción europea. La vivienda como laboratorio de la arquitectura moderna. Antecedentes decimonónicos e innovaciones: los 1 ejemplos de las Hoff en Viena y Frankfurt; Chicago y la ciudad americana- el rascacielos y la disolución del muro, L. H. Sullivan: el courtain wall y la idea de revestimiento orgánico-; Behrens y la simbología estructural. La Weissenhoffsiedlung en Stuttgart. Vanguardias artísticas centroeuropeas: fin de la mimesis y abandono del naturalismo. Las nuevas experiencias en el campo de la enseñanza: la Bauhaus. Panorama de los modernismos de entreguerras; desde el futurismo italiano al expresionismo alemán. El CIAM y las bases de un nuevo ideario urbano. La figura de Le Corbusier. El sistema Dom-Ino: planteo y ejemplos. La arquitectura moderna americana, el estilo internacional. Le Corbusier y Latinoamérica. El Ministerio de Educación y Salud de Rio de Janeiro como formulación fundante de un proyecto de integración de las artes: Costa, Niemeyer, Portinari, Burle Marx. Vanguardias y modernismo en Latinoamérica. Los casos de México y Brasil. El “clasicismo del siglo XX” en el caso argentino. El “arte cívico y la a arquitectura de la New Tradition. Buenos Aires y el debate sobre el centro cívico en los años 20-30: implicancias arquitectónicas. Racionalismo y “ciudad blanca” en Argentina: arquitectos y obras. Crítica del racionalismo y vanguardias rupturistas: el grupo Austral. |
| Modalidad de Enseñanza | Teórica-Práctica |
| Carreras Destinatarias | Carreras con afinidad disciplinar en la misma u otra Unidad Académica |
| Nivel destinatario | Sólo Grado |
| Nivel de Avance requerido para el estudiante destinatario | Medio |
| Conocimientos previos requeridos | |
| Cupos Disponibles | 2 |
| Créditos | 3 |
